毒物使的王座這份桌遊主要介紹是台灣六大毒蛇的急救方法與應變措施。目前台灣毒蛇的血清取得與保存不易，各縣市的資源其實是匱乏且分配不均的，因此在辨識毒蛇、中毒症狀及急救方法在這個主題上變得格外重要，毒物使的王座利用對戰卡牌的特點，讓玩家收集毒蛇的特徵或症狀來招喚『毒蛇』產生攻擊，用相對應的『急救』做為防禦。進階板還有『錯誤急救方法』來破除防禦。正因為是集換式卡牌的桌遊，我們利用這種模式的特點我們也有預留山林毒蟲、海洋毒物的擴充版。此款桌遊可分為不同的等級遊玩、依造玩家的程度作難度上的調整。 

感言

『毒物使的王座』是老劉遊戲化團隊的第一個作品『王座』的改版。研發的過程就是不斷的重複找資源、修正、調整，然後創新、驗證。最初版的遊戲我們太重視遊戲的好玩程度，急著討好玩家，可是後來發現，這樣的作品既沒有達到認知學習，有趣程度卻也不足以引發玩家的自主學習動機。我們深刻的體認到好玩不容易，學到也不容易，更困難的是同時滿足好玩跟學習的平衡。

感謝一路上給予我們幫助、提供建議及陪我們試玩的貴人們，但因為人數眾多，請原諒我們不一一提及了，這次的作品我們最大的心得就是：教育桌遊需要給予玩家適當的難易度，因為這影響了玩家遊戲體驗跟學習動機。不管太難或太簡單都會喪失心流，然而，遊戲化中最不可或缺不可缺的兩大核心是『成就感 』與『美好經驗』 

下個世界語言-程式，這並不是一句危言聳聽的預測，而是現在進行式，學習程式語言的世界潮流正在洶湧來襲未來十年內，程式將會像英文一樣成為孩子的基本語言能力，隨著AI、大數據、物聯網的興起，以勞力獲取金錢的傳統產業，逐漸被自動化機器人所取代，要在如今的社會上脫穎而出，程式編寫的能力成為了不可缺少背景能力之一。

機餓遊戲中加入了一台自動化循跡機器人，打破以往不插電教學純靠不吃電教具的概念，這台小機器人為整套桌遊帶來活力，玩家更能沉浸在桌遊的世界中，想像自己正下達命令讓機器人移動，絞盡腦汁尋求勝機，不需要接觸3C產品就能感受到程式能賦予機器生命的魅力。

更重要的是有了機器人作為裁判的角色，能最直接反應出玩家編排路徑的結果，不需要再看著規則書自己慢慢推敲，小小孩也能輕易上手。

在機餓遊戲中，玩家將化身為各領地的領主，思考以現有的手牌規劃路線指引機器人將物資運送到自己的領土，同時也必須考慮其他玩家會如何行動，從數種可能的選項中篩做出最好的決策，在玩的過程中訓練孩子的邏輯思維能力。

感言

為因應更多不同型態的能力培養，教材和教案必須更加靈活、多樣化，桌遊即是其中一種新興的形式，且有不少教育者都投入至此，因此非常謝謝主辦單位提供了這個競賽讓大家彼此交流，在眾多優秀作品中獲獎也讓我們團隊更加對自己的設計有信心，今後會持續改良機餓遊戲這款桌遊，希望能透過這款桌遊為程式教育帶來新能量。 

感謝大會提供這次機會，讓學生可以發揮創意，把心目中的好玩教育遊戲，經由自己親手努力，最後成功的以桌遊作品的形式呈現在大家面前。這群學生，平時在課業上的表現不見得很優秀，卻能在這次的桌遊設計上獲得了莫大的成就感，這真得是難能可貴的。我想，教育的目的不應只是在培養菁英，而是讓學生能把所學變成讓自己成長的動力，進而找到適合自己的良好發展不是嗎！而，這也符合了我們108課綱精神：自發、互動、共好。希望未來還會有更多這樣的機會與舞台，可以讓學生發揮興趣與所長，繼續發光發熱。 

很高興能於比賽中獲獎。ROARING是我們首個卡牌遊戲作品。回想當初要整合繁複的英語文法，透過試玩不斷改良遊戲規則，最終得到大家的肯定，感覺一切付出都是值得的。我們今後會努力創造出更好的作品。最後感謝母校伯裘書院的支持，與及老師的幫助。 

學生常在閱讀英文故事時，有理解上的困難。此篇教案目的是透過遊戲化的教學設計，讓學生學習故事要素及情節架構圖，以增進故事類型文體的閱讀理解。教學活動中提供學生圖示、引導問題、摘要事件等鷹架，藉由簡報、卡片、學習單等媒材，讓學生在活動中合作，共同預測、分析、討論故事篇章。 

感言

撰寫教案的過程中，有機會一再檢核、省思自己的教學過程是否相扣且流暢？遊戲化活動是否能注意到認知概念的設計？學生是否可以透過活動達成預設的學習目標？ 這對我來說是很棒的自我學習、專業成長機會，非常感謝主辦單位用心的籌備！ 

感謝創創遊戲化學堂，令我們十多位香港的數學老師及共享桌遊的 Albert 能聚在一起，製作了這個「棄寶潛逃」有向數的四則運算紙牌遊戲，在製作遊戲及教案的過程中，不停的專業交流令我們對遊戲化學習有了新的體會，希望來年可以在台灣與各位來一個實體的交流，謝謝。

共享桌遊 楊文浩

香港管理專業協會羅桂祥中學 林振龍老師

元朗商會中學 黃思欣老師

樂善堂梁植偉紀念中學 吳端玲老師

基督教聖約教會堅樂中學 利俊賢老師

嘉諾撒聖心書院 丘卓盛老師

迦密唐賓南紀念中學 曾仕瀚老師

滬江小學 區瑋峰老師

滙基書院 徐銘恩老師

青年學院 (九龍灣分校) 余子謙老師