學生常在閱讀英文故事時，有理解上的困難。此篇教案目的是透過遊戲化的教學設計，讓學生學習故事要素及情節架構圖，以增進故事類型文體的閱讀理解。教學活動中提供學生圖示、引導問題、摘要事件等鷹架，藉由簡報、卡片、學習單等媒材，讓學生在活動中合作，共同預測、分析、討論故事篇章。